A CERCIFAF foi criada em 25 de outubro de 1978, como Cooperativa de Educação e Reabilitação de Crianças Inadaptadas de Fafe, CRL, graças ao voluntarismo e entusiasmo do Padre João Baptista Alves da Mota, Pároco da freguesia de Antime e da Comissão Paroquial de Ação Social da mesma freguesia, a que se juntaram outros fafenses sensibilizados para as questões sociais, que se uniram e, em conjunto, procuraram encontrar uma alternativa válida para que as crianças deficientes pudessem frequentar uma “escola privada” pois na “escola pública” não havia lugar para as receber.

A Sede provisória ficou instalada na casa do “Major do Ribeiro”, sita na freguesia de Antime”, e em 1984, verifica-se a mudança de Sede para as instalações onde hoje se encontra.

Em 1987 é considerada Instituição de Utilidade Pública.

Em 1998, por força da alteração do Código Cooperativo, passa a ser, juridicamente, uma Cooperativa de Solidariedade Social, para mais tarde, em maio de 1999, ser equiparada a Instituição Particular de Solidariedade Social.

Centro de Formação e Emprego

Preâmbulo

Tendo iniciado a sua atividade formativa em 1988, o Centro de Formação e Emprego da CERCIFAF possui as estruturas e meios essenciais para a formação e desenvolvimento de competências (pessoais, profissionais e sociais) adequadas às necessidades e funcionalidades específicas das pessoas com deficiência e/ou incapacidade. 
Trata-se de uma formação em que cada jovem ou adulto pode realizar o seu percurso em função das suas escolhas, interesses e gostos, podendo o próprio ou os seus familiares, serem apoiados e aconselhados ao prosseguimento de vias escolares ou profissionalizantes, tendo em consideração o potencial e as referências socioculturais de cada indivíduo.
O CFE mantém uma taxa de integração dos seus formandos superior a 75%.

Objetivos

A formação na CERCIFAF tem como finalidade essencial o emprego e a melhoria de competências para organizar o seu futuro. Em prol deste objetivo, o Centro de Formação e Emprego mantém uma relação estreita entre a estrutura formativa e as empresas, procurando corresponder às necessidades dos empregadores e aos processos de trabalho existentes no mercado, ajustando as competências formativas de acordo com a realidade presente.

O CFE através de ações de formação escolar e profissional, tem como objetivos:

1. Dotar os formandos de competências indispensáveis para a integração no mercado normal de trabalho;
2. Apoiar as empresas em todos os processos legais no acolhimento ao formando/estagiário/colaborador;
3. Apoiar no acesso ao emprego;
4. Apoiar as famílias.

Público Alvo

Pessoas com dificuldades de acesso à formação ou ao emprego, por razões de deficiência e/ou incapacidade, diversidade funcional, mobilidade reduzida, baixa escolaridade ou outras socialmente condicionantes.

Requisitos de Admissão

1. Ter idade igual ou superior a 15 anos;
2. Estar fora do sistema regular de ensino.
   
   
   

Benefícios / Regalias

1. Bolsa de Formação (nos termos da lei em vigor);
2. Alimentação ou subsídio de alimentação por cada dia de formação;
3. Transporte ou subsidio de transporte (se necessário);
4. Seguro de acidentes;
5. Apoio terapêutico e de reabilitação;
6. Participação em actividades sociais, físicas, desportivas e outras;
7. Apoios para o acesso ao emprego e após o emprego.

Modelo de Intervenção

O modelo de intervenção da CERCIFAF assume-se como:

1. Um modelo de Qualidade de Vida que pressupõe uma intervenção biopsicossocial;
2. Tem como principal referência a Missão, ancorada em princípios e valores que norteiam a Instituição, designadamente no que se refere à criação de condições de apoio para a melhoria de vida das pessoas com diversidade funcional.
3. É direcionado para a Habilitação e Reabilitação das pessoas com deficiências e incapacidades, onde a perspetiva holística da pessoa conduz a organização a agir sobre as diferentes variáveis socioeconómicas e culturais em jogo;
4. Está organizado para responder de modo individual e interdisciplinar às necessidades e expectativas dos clientes e familiares;
5. Orienta-se por uma perspetiva de crescimento sustentado da oferta de serviços, dando particular enfoque aos direitos à educação e formação, à qualificação para o trabalho e emprego, à participação ativa e cidadã e ao direito de ter voz e vez na sociedade a que pertencem.
   

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