APPACDM - Associação Portuguesa de Pais e Amigos do Cidadão Deficiente Mental
Com origem na APPACDM de âmbito nacional, a APPACDM de Braga, Instituição Particular de Solidariedade Social, de utilidade pública, surgiu como resposta às dificuldades sentidas por um grupo de pais de crianças/jovens com Deficiência Intelectual, liderado pela determinação, persistência e vontade do Comendador Félix Augusto Ribeiro. Constituiu-se a 03 de Maio de 1974, como 12ª Delegação e tendo como madrinhas a psiquiatra Dra. Alice de Mello Tavares e a Enfermeira Odete Dumont.
“Pequenina, naturalmente, como tudo o que nasce”, nas palavras do seu fundador, ao longo do seu percurso foi ampliando, desenvolvendo e reformulando a sua capacidade de resposta e área de abrangência. APPACDM de Braga possui atualmente sete Complexos para atendimento direto aos 318 clientes/utilizadores, maioritariamente pessoas com deficiência intelectual, distribuídos por diferentes concelhos do Distrito de Braga: - Braga; Esposende; Vila Verde e Vila Nova de Famalicão. Neste último, estende a sua resposta à Comunidade em geral através da sua valência dirigida à infância.
Decorridos sensivelmente 25 anos de existência, em 29 de Maio de 1999, e na sequência da dissolução da APPACDM nacional, autonomizou-se, obtendo registo próprio de pessoa coletiva em meados de 2000, adquirindo estatutos, património e administração independentes.
Ao longo do seu percurso, a APPACDM de Braga vem sendo dinamizada por pais e amigos das pessoas com deficiência intelectual, contando com um número de 533 associados, sempre com o propósito de procurar soluções para os desafios e dificuldades inerentes à Missão Institucional, assumindo como objectivos primordiais:
- Promover a integração na sociedade, da pessoa com deficiência intelectual, no respeito pelos princípios da Normalização, Individualização e Qualidade de Vida e o equilíbrio das famílias da pessoa com deficiência intelectual.
- Sensibilizar e co-responsabilizar a sociedade e o Estado nas suas várias formas, no papel que lhes cabe na resolução dos problemas da pessoa com deficiência intelectual e respetiva família.
- Defender e promover os reais interesses e satisfação das necessidades da pessoa com deficiência intelectual nas Instituições, no Trabalho, no Lar e na Sociedade, tendo como princípios básicos:
- Partilhar lugares comuns;
- Fazer escolhas;
- Desenvolver capacidades;
- Ser tratado com respeito e ter um papel socialmente valorizado;
- Crescer nas relações.
- Sensibilizar pais e famílias, motivando-os para a defesa dos direitos dos seus familiares e apetrechando-os para a assunção das responsabilidades que lhes cabem, na condução de uma perspetiva de educação permanente na escola e na família.
- Defender e promover a necessária adequação da legislação portuguesa e comunitária no sentido de serem reconhecidos e respeitados os direitos e deveres da pessoa com deficiência intelectual.
- Promover atividades de formação interna e externa a todos os colaboradores, de uma forma sistemática de acordo com as necessidades manifestadas e tendo em vista a qualidade do atendimento a prestar.
A APPACDM de Braga revê-se como uma Instituição com papel cativo na satisfação das necessidades e expectativas reais das Pessoas com Deficiência Intelectual, empenhando-se no desenvolvimento de ações e disponibilizando Serviços nos domínios educacional, social, ocupacional e residencial, direcionados para o apoio e promoção do desenvolvimento e Qualidade de Vida da pessoa com Deficiência Intelectual, em estreita relação com as suas famílias, Sistema Social e Sistema Educativo.
Respostas Sociais
Pelos desafios que se foram colocando ao atendimento da Pessoa com Deficiência Intelectual, a APPACDM de Braga investiu na criação de respostas sociais diversificadas, disponibilizando serviços de acordo com as necessidades da população abrangida, designadamente: Escolas de Educação Especial, Centros de Atividades Ocupacionais e Lares Residenciais.
As Escolas de Educação Especial atendem uma população dos 6 aos 18 anos e visam a estimulação e o Desenvolvimento Global da criança com Deficiência Intelectual, facilitando a aquisição de competências ao nível da satisfação das necessidades básicas, dos conteúdos académicos e do conhecimento e utilização dos recursos do meio próximo e da comunidade em geral. O processo educativo inicia-se com a aquisição ou consolidação dos pré-requisitos para a aprendizagem académica (leitura, escrita e cálculo), tendo em consideração o potencial de cada aluno e as suas particularidades e pretendendo, sempre que possível, que o mesmo complete o 1º Ciclo do Ensino Básico. São ainda proporcionadas atividades de carácter manual (trabalhos manuais) com o propósito da exploração de materiais, ferramentas e técnicas de transformação e atividades psicomotoras promotoras das relações interpessoais, da interiorização de regras e do espírito de grupo, designadamente através de ações lúdicas e de expressão.
Os Centros de Atividades Ocupacionais (CAO), dirigidos a jovens a partir dos 16 anos, com deficiência intelectual, têm como principal objetivo promover e disponibilizar condições que contribuam para uma vida com qualidade através do desempenho de atividades estritamente ocupacionais ou socialmente úteis, sem vinculação às exigências de rendimento profissional ou de enquadramento normativo de natureza jurídico-laboral, e realizadas sempre que possível na comunidade, com vista ao desenvolvimento das capacidades dos utilizadores e tendentes fundamentalmente, a assegurar condições de equilíbrio físico, emocional e social. São objetivos específicos do CAO:
- promover os níveis de qualidade de vida, nas suas várias dimensões;
- promover estratégias de reforço de auto-estima, da valorização e de autonomia pessoal e social, garantindo as condições de estabilidade necessárias para ao reforço da capacidade e autonomia dos utilizadores;
- prestar apoio na integração social, através do desenvolvimento de atividades socialmente úteis, eventualmente facilitadoras do acesso à formação profissional e emprego;
- privilegiar a interação com a família e significativos e com a comunidade, no sentido de otimizar os níveis de atividade e participação social;
- contribuir para a promoção de uma sociedade inclusiva, promovendo a participação em atividades e contextos sociais.
O CAO assegura o respeito pelo projeto de vida de cada utilizador, hábitos de vida, interesses, necessidades e expectativas e promovendo a participação dos utilizadores e significativos, envolvendo-os no planeamento, monitorização e avaliação das respetiva atividades.
Os Lares Residenciais, destinados às pessoas com deficiência intelectual que se encontrem impedidas temporária ou definitivamente, de residir num contexto familiar, têm como objetivo fundamental promover e disponibilizar condições que contribuam para uma Vida com Qualidade e para a plena integração social dos seus residentes. Constituem objetivos principais dos Lares Residenciais:
- disponibilizar alojamento e apoio residencial, permanente ou temporário;
- promover estratégias de reforço da auto-estima, da valorização e de autonomia pessoal e social, assegurando as condições de estabilidade necessárias para o reforço da sua capacidade autonómica para a organização das atividades da vida diária;
- prestar apoio da integração escolar e em Centros de Atividades Ocupacionais;privilegiar a interação com a família e/ou significativos e com a comunidade, no sentido de otimizar os níveis de atividade e de participação social e promover os níveis de Qualidade de Vida.
Esta Resposta Social caracteriza-se por um conjunto de intervenções, respeitando o projeto de vida definido por cada utilizador, bem como os seus hábitos de vida, interesses, necessidades e expectativas, transmitindo garantindo um clima de segurança afetiva, física e psíquica durante a sua permanência no Lar Residencial. É ainda objetivo desta Resposta Social a promoção do envolvimento e o estabelecimento de uma parceria e articulação estreita com o utilizador do serviços e/ou significativos, a fim de recolher a informação necessária sobre as necessidades, expectativas, capacidades e competências, co-responsabilizando-os no desenvolvimento de atividades/ações no âmbito dos serviços prestados e criando oportunidades para a sua otimização.
Na sequência da prestação de serviços, o quadro apresenta um resumo das principais atividades desenvolvidas nas respostas sociais da APPACDM de Braga.
| SÍNTESE DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NAS RESPOSTAS SOCIAIS | |
| Currículo escolar do 1º Ciclo do Ensino Básico; currículo funcional: EVT, AVD, TIC, Educação Musical, Educação Física; Terapias (fala, ocupacional, psicomotricidade, hidroterapia, fisioterapia, psicologia); atividades desportivas, lazer e sócio-recreativas. Acção social | Educação Especial |
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Área Ocupacional: tapeçaria; tecelagem; hortofloricultura e jardinagem; madeiras; metais; costura; lavandaria; bordados; tricot e crochet. Área do Desenvolvimento Social e Pessoal: académico-funcionais; autonomia pessoal; competências sociais; competências instrumentais e de vida diária; autodeterminação e processos psicológicos. Área Lúdico-Terapêutica: educação física; educação visual; terapia ocupacional,; expressão musical; musicoterapia; reabilitação e funcionalidade física; expressão dramática e dança; expressões multissensoriais, natação; hidroterapia e adaptação ao meio aquático; desenvolvimento interacional, comunicativo, linguístico e articulatório (DICLA). Actividades de lazer sócio-recreativas e de inclusão social |
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| Desenvolvimento pessoal; bem-estar; Atividades de lazer sócio-recreativas e de inclusão social | Lares Residenciais |
Contactos:
Rua São Lázaro 38
4700-327 BRAGA
Tel - 253278279
4740-572 ESPOSENDE
Tel - 253964652
4760-101 VILA NOVA DE FAMALICÃO
3781-901 Avelãs de Caminho
